他们的试验项目虽然繁多，但很有秩序。其原因有二：(一)一切试验为着一个目
的：挖掘土地潜力，解决生产中遇到的实际问题，为大面积丰产创造经验。为此，他
们的试验田有两种：一种是试验项目很多但占地很少、纯系试验研究性质的，由王保
京和他领导的青年生产队负责；一种是试验项目较少但占地面积较大的，进一步研究
已经在前一种试验田初步试验成功的方法，既是试验田，又是丰产田。在这种试验田
试验成功后才在大田里普遍推广。这样做的好处是，不但可以使新技术在推广中完全
有把握，而且可以保证大田的增产不因试验而受到影响。(二)周密组织，大家动手。
在科学研究室和王保京的领导下，以青年生产队和青年种植组为骨干，发动社员参加
试验。现在全社所有的六十二名男女青年都参加了试验活动，成年老年中也有半数以
上的人参加了试验，真可谓“八仙过海，各显神通”，形成一个人人学科学，个个搞
试验的群众运动。
要进行这样复杂的试验，一定会遇到千千万万的困难。王保京是怎样对待困难的
呢？他说：“有困难，就想办法去解决它；稳稳当当，慢慢腾腾，还叫什么跃进！”
对待新的科学技术，王保京有一个公式，就是“能够办—马上办—办得到”，这跟保
守主义者的公式“不能办—不去办—办不到”是完全不同的。王保京具有“初生之犊
不畏虎”的精神。当他们推广了碧蚂一号小麦良种并取得丰收后，他就“打破砂锅问
到底”，决心要弄清楚这种良种是怎样培育出来的。可是有人告诉他：“那是大学教
授赵宏章用有性杂交培育出来的，而有性杂交复杂得很，连许多大学教授也还搞不成
呢！”王保京不相信这些话，他想：“既然都是人做的，为什么大学教授能做，同样
是人，农民就无法学会呢？”于是就动手试验起来，结果培育成了两种新的小麦品种
王保京和许多青年一样，精力充沛，敢想敢干，勤学好问。现在王保京和农业社
、青年队的骨干正在技术干部的帮助下，一边试验，一边系统地学习农业科学知识，
如植物学、土壤和耕作学、肥料学、植物保护学和选种学等。他跟西北农学院的几个
教授交上了朋友，并且跟东北、西南、北京等地许多科学家有联系，他们现在正在试
验的一百一十二种小麦种子就是从全国各地交换来的。
王保京所以是新型的科学家，是因为他具有许多旧科学家所没有的特点，这就是
：(一)他既是科学家又是体力劳动者，他一边研究，一边实践，对王保京来说，科学
研究同劳动实践完全是统一的。(二)王保京具有相信党、听党的话，为了社会主义勇
往直前的一个共产党员和革命者所应当具有的共产主义的品质。当他在初次进行玉米
亩产一千二百斤的试验时，有些老年人说：“保京这娃是二杆，吹牛皮要把火车掀”
，可是他毫不动摇，因为他相信县委书记的话：“大胆试验，一次不成功二次再来，
别害怕，有党撑腰。”几年来，凡是党的号召，他都首先积极响应，坚决贯彻。(三)
王保京是一个跟群众有密切联系的科学家。他不是把科学研究、发明创造当作“私产
”，他不是避开群众孤立地进行科学研究，而是为了农业社的增产，为了全体社员增
加收入，是跟全体社员一起劳动，一起学习，一起进行科学研究。可以说，烽火社是
一个农民科学研究的集体，是一个“科学院”，虽然没有科学院的那套设备。
有人说，王保京是个特殊人物，王保京能办到的，别的农村青年很难办到。这种
说法当然是不对的。事实上，王保京这样的青年科学家正在到处生长起来。这里还可
以举一个陕西扶风县春光社的例子。
扶风县春光社有一个青年生产队和七个青年种植小组，六十一个男女青年参加。
他们从一九五六年开始搞科学研究，总题目是“怎样科学用水”。这个社已经水利化
，但有许多社员不习惯用水，说“麦是火里生，不用水来浇”，“棉花是旱田，浇水
会疯长”，“浇夏无粮”。群众的这些说法不是完全没有道理的，因为他们不会科学
用水，用大水漫灌的方法常常使庄稼减产。这个社的青年就是针对这种情况进行科学
用水的试验的。他们有单项对比试验田(如适时灌溉、定量灌溉、细水沟灌等)，有综
合试验田(用水跟其他耕作方法混合试验)。两年来，他们经过试验普遍推广了适合本
地粮棉生长情况的二十六项灌水技术，并且创造了有普遍推广价值的两项灌水技术：
灌溉单宽流量和玉米拔节灌溉。青年们大部分都已掌握了一套基本的用水技术，并且
可以讲出一套科学道理来。现在已有十七名青年担任了社里的水利技术员或农业技术
员。他们取得了渭惠渠灌溉试验站的支持和帮助，订立了“联系合同”。今年他们选
定了十五个新的科学研究题目，如水地棉花密植的最高苗数，水量、肥量对玉米丰产
的作用，灌水流量和沟长，灌水后每次中耕的作用等等。这十五个题目如果只靠试验
站的干部研究，十个人需十五年的时间，而依靠群众有一、二年就可以了。他们有田
间记载册，有研究室，有试验场。不久前他们又在技术夜校的基础上与邻社一起成立
了一个“农田水利学院”，学习中等农田水利学校的课程。我们认为春光社的青年中
就有一群农民科学家，因为他们在进行着复杂的科学研究工作，并且已经有了新的贡
献。
这些事实，帮助我们打破了对科学的神秘观念，打破了对科学家的迷信。科学是
客观事物规律的反映，自然科学是把自然界千千万万的现象，生产实践中的经验，加
以综合、概括，成为科学理论，用这些理论去说明自然界，改造自然界。群众的生产
实践和生活实践，群众的无穷无尽的智慧，就是创造和发展科学的泉源。既然科学是
劳动人民生产和生活实践的产物。那么科学就没有什么神秘。王保京和其他一些普通
的青年农民成为科学家这一事实告诉我们，实践是科学之母，劳动者是科学的主人，
凡是诚实劳动而又敢于钻研的人，都有可能掌握科学，乃至成为科学家。有些青年同
志说：“脑筋笨，没文化，钻不进，学不下，听到科学就害怕”，这是妄自菲薄。
我们要相信党，相信群众。我们可以培养出一个青年农民科学家，就可以培养出
成千上万个青年农民科学家，就可以在青年农民中培养出一支又红又专的科学家队伍
。
(编者按：本文作者是共青团陕西省委副书记)
